一、教師招聘面試技巧之努力提升外在氣質(zhì)

　　一個(gè)好的幼兒教師，從內到外都應該散發(fā)著(zhù)親和力。細節之處顯示氣質(zhì)，首先便是著(zhù)裝，穿衣打扮每個(gè)人有每個(gè)人的風(fēng)格，但是對于幼兒教招面試，應該做到自然大方、清新得體，既不能如公務(wù)員面試一樣穿著(zhù)正兒八經(jīng)，也不能同平時(shí)一樣著(zhù)裝過(guò)于隨意，比如上衣不能過(guò)于透視，夏天面試注意衣服的材質(zhì)與色彩，不能給人一種過(guò)于悶熱的感覺(jué)，可以穿白色或者淡藍色衣服，下身著(zhù)裝不可穿緊身褲、喇叭褲、破洞褲，以休閑裝為主，或者穿裙子，裙子的長(cháng)度以到膝蓋為宜。鞋子切記不可穿高跟鞋，為了身高比例的協(xié)調，我們適當可以穿坡跟或者粗跟的中等高度的鞋子?？偠灾?，整體著(zhù)裝要協(xié)調。

　　其次是教師的教姿教態(tài)，有一句這樣說(shuō)“蹲下來(lái)交流，抱起來(lái)講話(huà)”，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作可以彰顯我們的教育觀(guān)和兒童觀(guān)。教師的教學(xué)儀態(tài)是自身素質(zhì)、修養和精神內涵的審美展示。一是要大方得體，穩重大方、自然從容。二是要和藹可親。教師的教學(xué)態(tài)度要和藹可親，尊重每個(gè)學(xué)生，提問(wèn)時(shí)要和顏悅色，并抱以熱情和期待，啟發(fā)誘導時(shí)耐心細致、循循善誘，和風(fēng)細雨。站姿的基本要求：端正、穩重、親切、自然。規范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。課堂站姿禁忌：長(cháng)時(shí)間手撐桌面、身體不穩、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后?？忌谡归_(kāi)活動(dòng)時(shí)的走動(dòng)不宜存在以下幾種情況：頻繁走動(dòng)，來(lái)回穿梭，固守三尺講臺。眼神是最富有表現力的表情，要眼中有孩子，提問(wèn)孩子時(shí)要把眼神放在孩子身上，不可眼神上翻。具體說(shuō)來(lái)，眼勢語(yǔ)分為環(huán)視和注視兩種。教師的視線(xiàn)有目的、有節奏地前后左右移動(dòng)。其次是手勢語(yǔ)，盡管手勢不像語(yǔ)言那樣要求精確，但一定手勢總有一定的表意范圍，應排除沒(méi)有任何意義的機械手勢。自然大方：指老師手與臂的運動(dòng)放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學(xué)需要。下蹲的時(shí)候注意側蹲，一前一后，注意姿態(tài)。

　　二、教師招聘面試技巧之腹有詩(shī)書(shū)氣自華

　　一個(gè)良好的外在給我們打下了基礎，但是花瓶始終沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，要重視內在，無(wú)論平時(shí)的說(shuō)課還是試講，內在的東西和環(huán)節設置都是重點(diǎn)，比如說(shuō)活動(dòng)名稱(chēng)部分，我們在拿到備課紙的時(shí)候就可以按照這個(gè)樣式去寫(xiě)?；顒?dòng)名稱(chēng)一般分為三部分，年齡班、領(lǐng)域、具體名稱(chēng)。如果題目要求沒(méi)有說(shuō)明年齡班，一般按照中班來(lái)設計。領(lǐng)域是根據五大領(lǐng)域來(lái)分，如果給一個(gè)題目，大家要根據要求來(lái)判斷屬于什么領(lǐng)域，不能只看題目來(lái)判斷。例如：《愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲》，可以是社會(huì )、健康、語(yǔ)言多種領(lǐng)域來(lái)設計。

　　總體而言，內外兼修才能實(shí)現我們面試的雙贏(yíng)。更多教師招聘面試備考資料，請查看師大教科文教師招聘頻道或添加老師微信（laoshiok110）領(lǐng)取更多實(shí)用資料。