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      教師考編語(yǔ)文中外文學(xué)常識

      來(lái)源:師大教科文     2019-10-08
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      一、考查形式

      考查中外文學(xué)常識時(shí),考法有所不同,大部分地區以選擇題的形式進(jìn)行考查,少數地區以主觀(guān)題的形式進(jìn)行考查,但整體來(lái)看考點(diǎn)的分布和側重點(diǎn)大致相同,只在難度和分值分配上有所增減。

      二、考試內容

      中外文學(xué)常識部分主要考查三個(gè)方面的主要內容:中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)和外國文學(xué)。結合各地區考情來(lái)看,中國古代文學(xué)考查的占比最大,中國現當代文學(xué)次之,對外國文學(xué)史的考查最少且難度最低。中外文學(xué)部分需要記憶的知識點(diǎn)較多,學(xué)習難度較大,針對這一部分內容,建議考生在備考階段做到以下幾點(diǎn):

      1.平時(shí)加強對文學(xué)常識的了解和積累,在生活中加強閱讀和了解,培養對文學(xué)的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)習文學(xué)的能力。

      2.在記憶文學(xué)常識時(shí)學(xué)會(huì )建立思維導圖,尤其是在學(xué)習中國古代文學(xué)時(shí),建立思維導圖可以更好地幫助學(xué)生了解文學(xué)史的發(fā)展和變化,進(jìn)一步掌握文學(xué)知識。

      3.多做針對性的練習,在習題中摸索出題規律,掌握高頻考點(diǎn),為后續備考尋找方向。

      下面就中外文學(xué)常識的三個(gè)模塊,簡(jiǎn)析一下相應的考點(diǎn)及備考建議。

      (一)中國古代文學(xué)

      考點(diǎn):

      中國古代文學(xué)在考試中更多的是考查考生對于文學(xué)基本常識的了解和掌握,考點(diǎn)難度較低,主要考查中國古代文學(xué)史上一些舉足輕重的文學(xué)作者,不同時(shí)期的文學(xué)體裁以及一些風(fēng)格流派,但因為中國古代文學(xué)從先秦時(shí)期開(kāi)始到明清時(shí)期結束,時(shí)間跨度較長(cháng),涉及的內容繁雜且瑣碎,考生在備考階段需要記憶和掌握的內容繁多,背誦壓力較大。

      備考建議:

      1.記憶中國古代文學(xué)可以采用縱橫記憶的方法,將不同時(shí)期相同風(fēng)格的作者和作品以及相同時(shí)期不同風(fēng)格的作品進(jìn)行整理記憶,組成縱橫相交的表格,方便進(jìn)行記憶。以山水田園風(fēng)格派的作家為例:在東晉時(shí)期,有著(zhù)名的作家陶淵明;在南北朝時(shí)期,有第一個(gè)全力創(chuàng )作山水詩(shī)歌的作家謝靈運;在唐朝時(shí)期有王維、孟浩然??忌谶M(jìn)行備考時(shí),就可以采用縱橫記憶的方法,可以更好地掌握。

      2.在不同的歷史時(shí)期,興起的文學(xué)體裁也有所不同,其藝術(shù)特色也有很大區別,考生在進(jìn)行備考的時(shí)候可以結合不同時(shí)期的歷史情況和社會(huì )狀況,以及其盛行的文學(xué)體裁進(jìn)行記憶。例如在唐朝時(shí)期就是詩(shī)歌最為盛行,而經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩和變遷后;到宋朝時(shí)期,就演變?yōu)榫哂胁煌~牌限定的詞最為盛行。

      (二)中國現當代文學(xué)

      考點(diǎn):

      針對中國現當代文學(xué)常識的考查,與古代文學(xué)相比,不再注重對朝代和時(shí)期的考查,而是將考查的重點(diǎn)放在作家與作品的對應上,另外就是針對于一些文學(xué)名著(zhù)的主人公性格特征,作品的主要情節及寫(xiě)作時(shí)采用的藝術(shù)手法進(jìn)行考查。

      備考建議:

      1.在記憶中國現當代文學(xué)常識時(shí),建議考生采用對比記憶法,將具有相似或相關(guān)的作家或作品進(jìn)行對比記憶,這樣既可以加深對文學(xué)常識的理解和掌握,也可避免在做題時(shí)走入誤區。以作品為例,在中國現代文學(xué)當中,有兩部名字很相似的作品,分別是沈從文的《邊城》和錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》,考生在記憶時(shí)就可以將兩部作品放到一起進(jìn)行對比記憶,這樣可以加深記憶,提高做題的準確率。

      2.中國的現當代文學(xué)在考查時(shí)不僅會(huì )出選擇題,也以主觀(guān)題的形式設置問(wèn)題??忌谶M(jìn)行備考時(shí),對中國的現當代文學(xué)不能僅僅是只將作家和作品進(jìn)行對應,對于一些重點(diǎn)的文學(xué)作品,考生需要掌握其主要情節和主人公的人物形象。以《駱駝祥子》為例,考生在記憶時(shí)不僅要了解其作者是老舍,也要知道在作品中祥子這個(gè)主人公經(jīng)歷了人生的三起三落,其性格也經(jīng)歷了巨大的變化,老舍也通過(guò)塑造祥子這一主人公反映了當時(shí)中國動(dòng)蕩不安的社會(huì )現實(shí)對勞動(dòng)人民的摧殘和壓迫。

      (三)外國文學(xué)

      考點(diǎn):

      在考試中,對外國文學(xué)的考查相比于中國的古代文學(xué)和現當代文學(xué)來(lái)看比重更少,幾率更低,所占分值也更少些。外國文學(xué)中涉及的國家較多,外國文學(xué)主要是針對作家的國籍及其作品進(jìn)行考查。

      備考建議:

      1.因外國文學(xué)中涉及的國家多,識記時(shí)的壓力較大,考生在備考階段可以將一個(gè)國家的作者整理到一起,這樣在考試就可以避免出現作家與國籍不對應的情況。

      2.外國文學(xué)在不同的時(shí)期也有作品風(fēng)格及流派的發(fā)展和演變,考生在備考時(shí)也可以將相同風(fēng)格流派的作品放到一起來(lái)進(jìn)行記憶,這樣可也以幫助考生進(jìn)一步理解作品中蘊含的深意。


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