"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是大家耳熟能詳的詩(shī)句，贊美的是教師為培育祖國的花朵而甘于奉獻的精神品質(zhì)。從古至今，教育都具有舉足輕重的地位。而隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，對老師的要求也越來(lái)越嚴格，要想成為一名合格的人民教師，成為那辛勤的園丁，必須要經(jīng)歷重重考驗。

擁有教師資格證是打開(kāi)通往教師之路的鑰匙，只有通過(guò)教師資格考試，才有資格踏入教師之路，去爭取成為教師的機會(huì )。站在這條道路上的每個(gè)人都在努力提升自己，希望自己能在接下來(lái)的教師招聘考試中脫穎而出。俗話(huà)說(shuō)"知己知彼，百戰不殆"，如果能在備考時(shí)正確把握考試要點(diǎn)，科學(xué)的備考，你就比別人多了一條籌碼，勝算自然就會(huì )大一些。

全國各個(gè)省份的各個(gè)地市每年都會(huì )進(jìn)行次數不等的教師招聘考試，而每張試卷的題型以及題目考查的知識點(diǎn)都不盡相同，難度也千差萬(wàn)別，面對這樣紛繁復雜的考情，又該如何科學(xué)備考呢?

下面我就帶大家揭開(kāi)不同類(lèi)型考試卷的真面目，明確備考時(shí)的側重點(diǎn)應該放在哪兒。

一、常規型考點(diǎn)、常規類(lèi)題目

什么叫常規型考點(diǎn)、常規型題目呢?很顯然，"常規"是關(guān)鍵詞，所謂"常規"，就是大家都熟悉的內容，再明確一下，就是中高考類(lèi)型的題目。中考和高考想必大家都在熟悉不過(guò)了，只不過(guò)，經(jīng)歷了大學(xué)幾年，可能彼此成為了"最熟悉的陌生人"，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，畢竟大家都是過(guò)來(lái)人，再撿起來(lái)相對還是容易的。

這種類(lèi)型的考試題以中考、高考題為藍本，對專(zhuān)業(yè)知識的要求不是很高，無(wú)論你大學(xué)甚至研究生修的是什么專(zhuān)業(yè)，只要考試公告中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制，你都是可以?shī)^力一搏的。試題中涉及到的考點(diǎn)包括語(yǔ)言文字運用(字音、字形、近義詞、成語(yǔ)、病句、標點(diǎn)、修辭、語(yǔ)言表達)，閱讀(詩(shī)歌鑒賞、現代文閱讀、文言文閱讀)，中外文學(xué)(初高中文學(xué)文化常識、初高中必背古詩(shī)名句默寫(xiě))，寫(xiě)作(命題、話(huà)題、材料);題型大多為單選(語(yǔ)言文字運用、文學(xué))，填空(古詩(shī)默寫(xiě))，語(yǔ)言表達類(lèi)主觀(guān)題，閱讀和寫(xiě)作。

【備考建議】

這種類(lèi)型的題目備考相對簡(jiǎn)單。首先，復習中高考重要知識點(diǎn)，對各類(lèi)考點(diǎn)的知識做到心中有數;其次，把中考考題、模擬題以及高考考題、模擬題搜集起來(lái)，分專(zhuān)項做題，各個(gè)突破，在此過(guò)程中找出自己的薄弱點(diǎn)，然后對自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)復習，總結做題方法，使其不再薄弱;最后，嚴格限制時(shí)間做整張試卷，感受考場(chǎng)氛圍，做到胸有成竹。

二、升級型考點(diǎn)、常規類(lèi)題目

所謂"升級型"，就是中高考的加強版了，此類(lèi)試題，除了會(huì )涉及中高考類(lèi)型的題目，還會(huì )加入對大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識的考查。那么如果你非科班出身，就得付出多倍的努力了，因為有些專(zhuān)業(yè)知識，不是"復習"，而是"從頭學(xué)習"了。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識最典型的就是現代漢語(yǔ)，除此之外還有大學(xué)涉及到的中外文學(xué)知識以及文學(xué)理論等知識。但既然是常規類(lèi)題目，考題的難度也就在中等，不算太難。

【備考建議】

這種類(lèi)型的題目，備考時(shí)要分兩步走。

第一步就是延續常規型考點(diǎn)、常規類(lèi)題目的備考策略，基礎、相對簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)要夯實(shí)，做到失分少甚至不失分，這部分內容的備考要貫穿于整個(gè)備考周期。

第二步就是對大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的復習，大學(xué)涉及到的中外文學(xué)知識和文學(xué)理論相對簡(jiǎn)單，可將大學(xué)所學(xué)知識進(jìn)行系統的復習及背誦記憶，只要復習到位，得分還是很容易的。難點(diǎn)在于現代漢語(yǔ)，現代漢語(yǔ)是漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)所修專(zhuān)業(yè)課之一，對科班出身，學(xué)過(guò)的考生來(lái)說(shuō)，可以將專(zhuān)業(yè)課本翻出來(lái)，從頭到尾進(jìn)行全面系統的復習，并找對應的練習進(jìn)行復習鞏固;對非科班出身，并沒(méi)有學(xué)過(guò)的考生來(lái)說(shuō)，復習起來(lái)就有難度了，即使有了課本，但如果沒(méi)有老師進(jìn)行指點(diǎn)的話(huà)，恐怕自己學(xué)習不會(huì )有太大的效果。所以此部分內容建議考生找專(zhuān)業(yè)的人員對自己進(jìn)行系統的教學(xué)，真正掌握知識要領(lǐng)，做到會(huì )做題、做對題。

三、升級型考點(diǎn)、非常規類(lèi)題目

升級型考點(diǎn)上面已經(jīng)做了介紹，此處不再贅述，下面說(shuō)一下"非常規類(lèi)題目"，既然是"非常規"，就肯定是在"常規"的基礎上多出來(lái)的另外的題目類(lèi)型，包括多選、判斷、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、語(yǔ)法分析題等。這類(lèi)的試卷難度加大，側重對大學(xué)知識點(diǎn)的考查。

對中外文學(xué)的考查不僅僅停留在記憶的層面，還要求理解。

對現代漢語(yǔ)的考查也不再是簡(jiǎn)單的單選、填空，還要求語(yǔ)法分析能力。

【備考建議】

此種類(lèi)型的備考可參照第二種類(lèi)型的備考策略，但備考的重點(diǎn)要放在大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識上，對常規型考點(diǎn)的復習可適當縮減時(shí)間。

四、以上考點(diǎn)+教材教法

現在越來(lái)越多地區的教師招聘考試在筆試環(huán)節更加重視對教師教學(xué)能力的考查，所以會(huì )增加對教材教法的考查，"以上考點(diǎn)+教材教法"指的是以上三種任何一種考題都可能在此基礎上增加教材教法的內容，那么接下來(lái)就重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)教材教法。

想必大多數考生在聽(tīng)到"教材教法"這四個(gè)字時(shí)內心是崩潰的，腦海中時(shí)不時(shí)的閃現"什么是教材教法?""教材教法是什么鬼?""我學(xué)過(guò)教材教法嗎?"別擔心，其實(shí)"她"并沒(méi)有那么的可怕，而且在考教師資格證的時(shí)候你們還是"患難之交"呢。

教材教法包括兩大部分的內容：語(yǔ)文課程與教學(xué)基礎知識和語(yǔ)文教學(xué)基本能力。

語(yǔ)文課程與教學(xué)基礎知識是基礎型、偏識記類(lèi)的知識，常出現的題型為單選、填空、簡(jiǎn)答、論述。

語(yǔ)文教學(xué)基本能力是拔高型、偏實(shí)用類(lèi)的知識，常出現的題型為教學(xué)設計和案例分析。(這也是教師資格證考試筆試中的重點(diǎn)。)

【備考建議】

對語(yǔ)文課程與教學(xué)基礎知識來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文課程的性質(zhì)、理念，語(yǔ)文課程目標(尤其是學(xué)段目標)是重點(diǎn)，備考時(shí)要全面復習，抓住重點(diǎn)。識記和理解相結合，記憶和做題相結合。

和語(yǔ)文課程與教學(xué)基礎知識相比，語(yǔ)文教學(xué)能力顯得更為重要，若在考題中出現，所占分值也是比較大的，所以備考時(shí)要留出足夠的時(shí)間給這部分內容。對于?？嫉陌咐治龊徒虒W(xué)設計，首先要學(xué)會(huì )答題的方法技巧以及完整的教學(xué)設計所應該包含的各部分內容，熟悉教學(xué)設計的框架;其次就是多練習，光嘴皮子是沒(méi)用的，一定要把每一次練習都當成真正的考試看待，認真完成每一道題目，一字一句的寫(xiě)下答案，做題的時(shí)候也要嚴格把控時(shí)間，畢竟考試時(shí)間是有限的;最后，總結自己的不足之處，有針對性的進(jìn)行鞏固練習。當然，如果覺(jué)得自己復習收效甚微的話(huà)，也可以找專(zhuān)業(yè)的人員對自己進(jìn)行系統的教學(xué)。