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中小學(xué)教師資格證面試結構化真題：教師資格證怎么考，考教師資格證有哪些條件，有哪些要求？

有人說(shuō)有創(chuàng )造性的學(xué)生思想古怪，你怎么看？

[參考答類(lèi)]

我認為說(shuō)法錯誤。

第一，學(xué)生的創(chuàng )造力是寶貴的能力，老師要適當引導，而不能認為學(xué)生思想古怪。如果管得過(guò)嚴，就會(huì )限制學(xué)生的思想，從而限制了學(xué)生的發(fā)展，困住了創(chuàng )造的思維。

第二，放寬之后，能讓學(xué)生自由的發(fā)揮創(chuàng )造空間，提高自己的創(chuàng )造力，有利于學(xué)生思維能力的發(fā)展。但是在放開(kāi)的同時(shí)也應注意尺度的把握。

第三，老師做好引導，把握整體的方向，發(fā)揮學(xué)生的主體性，自主的創(chuàng )造，得到更全面的發(fā)展。

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