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中小學(xué)教師資格證面試結構化真題：教師資格證怎么考，考教師資格證有哪些條件，有哪些要求？

學(xué)生破壞教學(xué)器材，作為老師，你怎么辦？

[參考答案]

面對學(xué)生破壞教學(xué)器材這件事，作為老師，我會(huì )采取以下方式積極應對，妥善處理：

首先，上課時(shí)出現這種情況時(shí)，如果有備用的教學(xué)器材，我會(huì )先找到其他老師替換備用的教學(xué)器材，保證課堂順利進(jìn)行；若是沒(méi)有備用器材，我會(huì )采用其他方式，比如多媒體與教師講授相結合的方式，順利完成本節的教學(xué)內容；

其次，在下課之后，我會(huì )找到這位同學(xué)進(jìn)行溝通，詢(xún)問(wèn)他這樣做的原因。如果是認為本節的教學(xué)器材有不合理之處，我會(huì )詢(xún)問(wèn)他有無(wú)更適合的器材，并且夸獎他的想法新穎，但是破壞器材的方式是不可取的，以后如果有自己的想法可以先跟老師溝通；如果該生是對我的教學(xué)有意見(jiàn)，我會(huì )反思自己教學(xué)是否太過(guò)枯燥，考慮增設更多吸引人的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節，同時(shí)也會(huì )與該同學(xué)交流，告訴他溝通是人與人相處的橋梁，如果有意見(jiàn)可以先跟老師說(shuō)，老師一定會(huì )采納同學(xué)的合理建議的。

最后，我會(huì )組織一場(chǎng)主題班會(huì )，與同學(xué)一起了解我們的教學(xué)器材都是在前人經(jīng)驗的基礎上設計而來(lái)的，如果同學(xué)們有改進(jìn)之處，我們可以一起探討，并且向同學(xué)們傳遞溝通十分重要的思想。

總之，我在平時(shí)的生活中也會(huì )不斷積累經(jīng)驗，通過(guò)向老教師請教以及閱讀教育理論書(shū)籍的方式，不斷提高自己應急應變以及問(wèn)題解決的能力。

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