云南特崗教師招聘幼兒歷年典型試題解析

1.幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪(fǎng)問(wèn)、個(gè)別訪(fǎng)談和( )。

A.家長(cháng)開(kāi)放日 B.家長(cháng)咨詢(xún) C.家長(cháng)會(huì ) D.父母育兒櫥窗

【答案】D

【解析】本題考查的是《學(xué)前教育學(xué)》中學(xué)前教育機構與家長(cháng)互動(dòng)溝通的方式：1.集體方式包括：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日和專(zhuān)家咨詢(xún)、家園聯(lián)系欄、小報小刊和學(xué) 習材料提供2.個(gè)別方式包括：家庭訪(fǎng)問(wèn)、個(gè)別談話(huà)、家園聯(lián)系手冊或聯(lián)系卡、書(shū)信、便箋、電話(huà)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、接送孩子時(shí)隨機交流，故選項ABC屬于集體方式，都可排除，而D選項屬于個(gè)別方式中家園聯(lián)系手冊或聯(lián)系卡，故本題選D。

2.與托兒所、幼兒園相比，家庭教育的特點(diǎn)是( )。

A.系統性 B.隨機性

C.計劃性 D.組織性

【答案】B

【解析】本題考查的是《學(xué)前教育學(xué)》中家庭教育的特點(diǎn)：“1.時(shí)代性和社會(huì )性2.親情性和感染性3.針對性和隨機性4.連續性和一貫性5.權威性和專(zhuān)制性”，而在家庭教育的特點(diǎn)中，只有隨機性是所有特點(diǎn)中最為典型和突出的特點(diǎn)，因為家庭教育才隨時(shí)隨地教育自己的子女，故本題選B。

3.一個(gè)不愛(ài)刷牙的兒童，每次都用個(gè)別借口逃避刷牙。如果兒童刷牙，立馬表?yè)P，并允許他看動(dòng)畫(huà)片，這屬于( )，如果兒童堅持不刷牙，就不準他看動(dòng)畫(huà)片，這屬于( )。

A.正強化 正強化 B.正強化 負強化

C.正強化 懲罰 D.負強化 懲罰

【答案】C

【解析】本題考查的是《學(xué)前心理學(xué)》中斯金納的操作行為主義理論：

正強化(積極強化)：是由于一個(gè)刺激的加入而增強了一個(gè)操作性行為發(fā)生的概率。

消極強化(負強化)：是由于幾個(gè)刺激的排除而加強了某一操作行為發(fā)生的概率。

懲罰：由于呈現一個(gè)厭惡刺激，而減少行為發(fā)生的頻率。

消退：無(wú)任何強化物(不理)，減少行為發(fā)生的頻率。

在本題中“表?yè)P”兒童，幼兒刷牙的良好行為會(huì )增加，所以屬于正強化，而“不準他看動(dòng)畫(huà)片”是給兒童呈現的一個(gè)厭惡刺激，這樣幼兒“堅持不刷牙”的行為頻率會(huì )降低，因此是“懲罰”，故本題選C。

4.媽媽對小紅說(shuō)”你看那個(gè)小孩的嘴真甜啊“，小紅說(shuō)”媽媽你舔過(guò)他的嘴嗎?這主要反映了小紅( )。

A.思維的擬人性 B.思維的片面性

C.思維的表面性 D.思維的純潔性

【答案】C

【解析】本題考查的是《學(xué)前心理學(xué)》中幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒的具體形象思維派生出的特點(diǎn)有：經(jīng)驗性、擬人性、表面性、片面性、固定性。思維的表面性是指幼兒思維只是根據事物具體接觸到的表面現象來(lái)進(jìn)行，往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不是事物的本質(zhì)聯(lián)系，本題中“小孩的嘴甜”幼兒?jiǎn)渭冏睢疤稹钡奈兜廊ダ斫?，反映了思維的表面性，故本題選C。