一、教師職業(yè)道德的概念（多為選擇題）

教師職業(yè)道德是由教師職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)等因素構成的。

其中，職業(yè)理想就是指人們對于未來(lái)工作類(lèi)別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。

二、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)

1. 教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性（適用的針對性）

2. 教師職業(yè)道德要求的雙重性

“師者也，教之以事而喻諸德者也”

3. 教師職業(yè)道德內容的全面性

4. 教師職業(yè)道德功能的多樣性

5. 教師職業(yè)道德境界的高層次性

6. 教師職業(yè)道德意識的自覺(jué)性

7. 教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性

教師要以身作則、為人師表，這是教師職業(yè)道德區別于其他職業(yè)道德的顯著(zhù)標志。

8. 教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性

三、教師職業(yè)道德的價(jià)值蘊含（多為判斷題）

1. 教育價(jià)值

2. 文化價(jià)值：教師職業(yè)道德既是一種行為規范，又是一種文化現象。

3. 倫理價(jià)值

教師職業(yè)道德的功能與作用

一、教師職業(yè)道德的功能

1. 對教師工作的促進(jìn)功能

2. 對教育對象的教育功能

3. 對社會(huì )文明的示范功能

4. 對教師修養的引導功能

二、教師職業(yè)道德的社會(huì )作用

1. 指導教師正確處理各種利益關(guān)系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展。（教師職業(yè)道德最基本的作用）

2. 直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展

3. 有利于促進(jìn)社會(huì )道德環(huán)境優(yōu)化和人類(lèi)文明進(jìn)步