一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試?？荚嚱Y果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據。招聘考試從教師應有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

1.考查考生比較系統地掌握《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》、《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》所要求的地理基本知識以及主要分支學(xué)科發(fā)展的前沿知識;熟練掌握地理學(xué)科思維方式，具有開(kāi)展地理觀(guān)測、地理考察、地理實(shí)驗、地理調查和地理專(zhuān)題研究等實(shí)踐活動(dòng)的能力。

2.考查考生理解與《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》、《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》相關(guān)的大學(xué)地理學(xué)內容，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的某些地理學(xué)問(wèn)題;關(guān)注目前地理科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對科學(xué)和社會(huì )發(fā)展的影響和意義。

3.考查考生比較系統地掌握中學(xué)地理課程與教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，能運用這些基本的理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，具備從事中學(xué)地理學(xué)教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續發(fā)展自身專(zhuān)業(yè)素養的基本能力。

三、考試范圍與內容

中學(xué)地理學(xué)科考試內容包括三個(gè)部分：中學(xué)地理《課程標準》所要求的內容、高等教育地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心內容、中學(xué)地理課程與教學(xué)論。

(一)《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》的內容及其延伸

《地理Ⅰ》

1.宇宙中的地球

(1)地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星

(2)太陽(yáng)對地球的影響

(3)地球運動(dòng)的地理意義

(4)地球的圈層結構及各圈層的主要特點(diǎn)

2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運動(dòng)和能量交換

(1)地殼物質(zhì)循環(huán)

(2)地表形態(tài)變化的內、外力因素

(3)各種地貌類(lèi)型的特征

(4)大氣的組成和結構

(5)大氣受熱過(guò)程

(6)大氣中的水分

(7)全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規律及其對氣候的影響

(8)鋒面、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)等天氣系統的特點(diǎn)

(9)水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節，水循環(huán)的地理意義

(10)世界洋流分布規律，洋流對地理環(huán)境的影響

3.自然環(huán)境的整體性和差異性

(1)自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用

(2)地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性

(3)地理環(huán)境的地域分異規律

4.自然環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響

(1)地表形態(tài)對聚落及交通線(xiàn)路分布的影響

(2)全球氣候變化對人類(lèi)活動(dòng)的影響

(3)自然資源對人類(lèi)生存與發(fā)展的意義

(4)自然災害發(fā)生的主要原因及危害

《地理Ⅱ》

1.人口與城市

(1)不同人口增長(cháng)模式的主要特點(diǎn)及地區分布

(2)環(huán)境承載力與人口合理容量的區別

(3)人口遷移的主要原因

(4)地域文化對人口的影響

(5)城市的空間結構及其形成原因

(6)不同規模城市服務(wù)功能的差異

(7)城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對地理環(huán)境的影響

2.生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

(1)生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式

(2)農業(yè)區位理論，主要農業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件

(3)工業(yè)區位理論，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)

(4)農業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響

(5)交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響

3.人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展

(1)人地關(guān)系論

(2)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

(3)可持續發(fā)展的基本內涵，協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑

(4)走可持續發(fā)展之路

《地理3》

1.區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)

(1)區域的含義

(2)不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響

(3)不同區域自然環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的差異

(4)產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區域調配對區域地理環(huán)境的影響

2.區域可持續發(fā)展

(1)區域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護措施

(2)流域開(kāi)發(fā)的地理條件，開(kāi)發(fā)建設的基本內容，綜合治理的對策措施

(3)區域農業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農業(yè)持續發(fā)展的方法與途徑

(4)區域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區域可持續發(fā)展的關(guān)系

(5)區域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及解決措施

3.地理信息技術(shù)的應用 地理信息系統(GIS)在城市管理中的應用

(1)遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監測中的應用

(2)全球定位系統(GPS)在定位導航中的應用

(3)數字地球的含義

選修2《海洋地理》

1.海洋和海岸帶

(1)海底地形的形成和分布規律

(2)海水溫度、鹽度的分布規律

(3)?！獨庀嗷プ饔眉捌鋵θ蛩?、熱平衡的影響

(4)厄爾尼諾、拉尼娜現象及其對全球氣候的影響

(5)波浪、潮汐、洋流等海水運動(dòng)形式的主要成因及其作用

(6)海岸的主要類(lèi)型和特點(diǎn)

(7)海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式

(8)海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的重大影響

2.海洋開(kāi)發(fā)

(1)海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現狀

(2)潮汐能、波浪能等的特點(diǎn)，海洋能的開(kāi)發(fā)前景

(3)海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對策

(4)開(kāi)發(fā)利用海洋空間的重要性及其主要方式

(5)海洋旅游業(yè)的現狀及發(fā)展前景

3.海洋環(huán)境問(wèn)題與保護

(1)風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應對措施。

(2)海洋主要污染物的來(lái)源及對海洋環(huán)境的危害，保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策。

4.海洋權益

(1)內水、領(lǐng)海、毗連區、大陸架、專(zhuān)屬經(jīng)濟區和公海等概念

(2)我國海洋國情的基本特點(diǎn)，維護我國海洋權益的重要意義

(3)建立和維護國際海洋秩序的重要性

選修5《自然災害與防治》

1.主要自然災害的類(lèi)型與分布

(1)自然災害的主要類(lèi)型

(2)自然災害的主要特點(diǎn)

(3)人類(lèi)活動(dòng)對自然災害的影響

(4)世界主要自然災害帶的分布。

2.我國的主要自然災害

(1)我國主要自然災害的區域分布

(2)地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災害的產(chǎn)生機制與發(fā)生過(guò)程

(3)臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災害的形成原因

(4)蟲(chóng)災、鼠災等生物災害帶來(lái)的主要危害

3.自然災害與環(huán)境

(1)同一自然災害造成危害程度的地域差異

(2)我國自然災害多發(fā)區的自然環(huán)境特點(diǎn)

4.防災與減災

(1)地理信息技術(shù)在自然災害預測、災情監測和評估中的作用

(2)自然災害的應對方法或應急措施

(3)我國防災、減災的主要成就

(4)人類(lèi)利用高科技趨利避害的遠景

選修6 《環(huán)境保護》

1.環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

(1)人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系，正確的環(huán)境倫理觀(guān)

(2)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害

(3)當前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

2.資源問(wèn)題與資源的利用、保護

(1)主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

(2)非可再生資源耗竭對人類(lèi)活動(dòng)的影響及人類(lèi)應采取的相應措施

(3)非可再生資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中應采取的環(huán)境保護措施

(4)人類(lèi)對可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，合理利用與保護可再生資源的成功經(jīng)驗

3.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護

(1)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

(2)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的一般過(guò)程

(3)某一區域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對其他區域的影響

(4)我國不同區域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

(5)生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。

4.環(huán)境污染與防治

(1)主要的環(huán)境污染問(wèn)題

(2)環(huán)境污染事件的形成原因、過(guò)程及危害

(3)環(huán)境污染防治的主要措施。

5.環(huán)境管理

(1)環(huán)境管理的基本內容和主要手段。

(2)當前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國際行動(dòng)。

(3)個(gè)人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則

(二)《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》的內容及其延伸

地球與地圖及區域地理

1.地球與地圖

(1)地球的形狀和大小

(2)地球儀，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義

(3)地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記

(4)海拔(絕對高度)和相對高度，等高(深)線(xiàn)和地形圖，地形剖面圖

2.世界地理

(1)世界海陸分布，海底地形，陸地地形

(2)板塊構造學(xué)說(shuō)

(3)世界氣溫與降水的分布，世界主要氣候類(lèi)型、分布及其成因

(4)大洲、主要的國家和地區的主要地理特征

(5)世界三大宗教及其主要分布地區，不同的國家和地區存在著(zhù)不同的宗教信仰及文化傳統

3.中國地理

(1)我國的疆域與行政區劃

(2)我國地形、地勢的主要特征，以及主要山脈和地形區

(3)我國氣候的主要特征及其影響因素

(4)外流區和內流區，主要河流及其水文特征

(5)北方、南方、西北和青藏地區的主要特征，區域自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響

學(xué)習區域地理的一般方法

(三)中學(xué)地理課程與教學(xué)論

1.地理課程與教材

(1)地理課程標準中的課程性質(zhì)與基本理念、課程目標

(2)新課程地理教材的主要特點(diǎn)

2.地理教學(xué)方法

地理教學(xué)方法的分類(lèi)，各種地理教學(xué)方法的特點(diǎn)

3.地理教學(xué)設計

(1)地理教學(xué)設計的要素，地理教學(xué)案例的設計與分析

(2)地理說(shuō)課的要素構成及其應用

4.地理教學(xué)評價(jià)

地理課堂教學(xué)評價(jià)的主要指標及其應用

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結構

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。

2.內容比例：地理學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎主干知識約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。