表1 教師不當行為調查結果統計表

結合“ 教師不當行為調查結果統計表”回答下列問(wèn)題：

1.調整表中的列表的教師不當行為違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(2008年)的哪些要求?

2.作為教師可以通過(guò)哪些主要途徑和方法加強師德修養?

【試題解析】

1.中小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容包括：愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。

此調查表中的老師不當行為違反了愛(ài)國守法愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。

愛(ài)國守法要求老師能做到熱愛(ài)國家、熱愛(ài)任命，自覺(jué)遵守法律法規。調查表中老師收受財物，學(xué)術(shù)不端，抄襲，違反了相關(guān)的法律法規，沒(méi)有做到愛(ài)國守法。

愛(ài)崗敬業(yè)要求老師對待工作認真負責，不敷衍，并且忠誠于人民教育事業(yè)勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻。調查表中的老師行為上課敷衍、隨意散漫、荒廢課堂等，違背了愛(ài)崗敬業(yè)相關(guān)要求。

關(guān)愛(ài)學(xué)生要求老師能做到關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，嚴慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。調查表中老師以家庭背景好壞區別對待學(xué)生，歧視差生，體罰、侮辱學(xué)生，違背關(guān)愛(ài)學(xué)生相關(guān)要求。

教書(shū)育人要求老師遵循教育規律，因材施教，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等。調查表中老師只管講課，不關(guān)心學(xué)生其他方面，不講原則，課堂內容隨心所欲軍違背了教書(shū)育人相關(guān)要求。

為人師表要求老師衣著(zhù)得體，舉止文明作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀其私利。調查表中老師收受財物，爭權奪利，做有償家教且言行出格，儀表不整均違背為人師表相關(guān)要求。

終身學(xué)習要求老師拓寬知識視野，更新知識框架，潛心鉆研，勇于探索創(chuàng )新。調查表中老師學(xué)術(shù)不端，抄襲、照本宣科都違背了終身學(xué)習的相關(guān)要求。

2.教師職業(yè)道德修養途徑：

(1)努力學(xué)習教師道德理論，樹(shù)立人民教師道德的理論人格;

(2)積極參加社會(huì )實(shí)踐，做到知行統一

教師職業(yè)道德修養的方法：

(1)加強理論學(xué)習，注重內省、慎獨;

(2)確立可行目標，堅持不懈努力;

(3)勇于實(shí)踐磨練，增強情感體驗;

(4)虛心向他人學(xué)習，自覺(jué)與他人交流;

(5)正確開(kāi)展批評和自我批評。

【知識點(diǎn)】教師職業(yè)道德修養—教師職業(yè)行為—教師職業(yè)道德修養