一、如何看待我們進(jìn)入青春期后的生理變化?

【參考答案】

處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現象可能給我們帶來(lái)煩惱。受遺傳、營(yíng)養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(cháng)得快，有的長(cháng)得慢;有的先長(cháng)胖，有的先長(cháng)高。我們要欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重;不嘲弄同班的生理變化，是我們對同伴的尊重。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美得同時(shí)，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。

二、產(chǎn)生心理矛盾的原因和表現有哪些?

【參考答案】

伴隨生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，具體表現在：反抗與依賴(lài);閉鎖與開(kāi)放;勇敢與怯懦。反抗與依賴(lài)強烈的成人感，對他人的意見(jiàn)有抵觸情緒，但內心并沒(méi)有擺脫對他人的依賴(lài);閉鎖與開(kāi)放內心活動(dòng)豐富但表露于外的東西少，將自己內心封閉起來(lái);容易感到孤獨和寂寞，希望得到關(guān)心和理解;勇敢與怯懦有時(shí)勇敢有時(shí)怯懦、比較害羞。

三、說(shuō)一說(shuō)你本堂課的教學(xué)目標?

【參考答案】

結合本節課的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，我將本科的教學(xué)目標確定為：

【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標】

正確認識人的身體和心理發(fā)展變化的規律，擺脫不必要的煩惱和憂(yōu)慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。

【能力目標】

能從容面對青春期的生理和心理的變化;正確對待自己的心理變化，自覺(jué)減少心理上的混亂與恐慌，增強自我調節能力，促進(jìn)生理和心理協(xié)調發(fā)展。

【知識目標】

了解青春期的一些基本的生理和心理常識;了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

四、說(shuō)說(shuō)本節課你是如何導入的。

【參考答案】

我將通過(guò)多媒體展示材料：心理測試——寫(xiě)序號，把符合自己的內容的序號寫(xiě)下來(lái)。

1.身體變化，使人騷動(dòng)不安。

2.喜歡看武俠小說(shuō)、電影、電視劇等。

3.變得愛(ài)頂撞家長(cháng)。

4.對新鮮事物特別感興趣。

5.對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。

6.有心里話(huà)不愛(ài)跟大人說(shuō)了，但與好朋友談起來(lái)卻沒(méi)玩沒(méi)了。

7.在和他人爭論時(shí)，明知自己錯了，還是要撐下去。

8.喜歡模仿自己崇拜的人。

9.對自己的身體變化已經(jīng)了解。?

10.喜歡在家里或班級、需要表現自己。

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁醋兊脨?ài)頂撞家長(cháng)、身體變化使人騷動(dòng)不安、對異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣呢?其實(shí)是青春，帶著(zhù)一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì )發(fā)生一定的變化，我們的內心會(huì )面對一些新的問(wèn)題，我們看待自然和社會(huì )的觀(guān)點(diǎn)也會(huì )有所改變。這一節課就讓我們來(lái)探討“悄悄變化的我”這個(gè)的話(huà)題。

這樣的教學(xué)設計新穎直觀(guān)、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習探索的積極性，從而為后面的教學(xué)做鋪墊，提高教學(xué)質(zhì)量。