一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結合的方式進(jìn)行。筆試結果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據，同時(shí)納入考試總成績(jì)。招聘考試從教師相應崗位的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

(一)考試目標

全面考查中學(xué)化學(xué)教師所需的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與技能、現代教育理論的理解與應用、教學(xué)設計能力等。

(二)考試要求

1.掌握《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011年版)》、《普通高中化學(xué)課程標準(實(shí)驗)》所要求的化學(xué)基礎知識和基本技能。具備較強的科學(xué)探究能力，能熟練掌握化學(xué)科學(xué)探究的基本方法和實(shí)驗操作技能。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運用所學(xué)化學(xué)知識解決生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的有關(guān)問(wèn)題。

2.熟悉與《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011年版)》、《普通高中化學(xué)課程標準(實(shí)驗)》相關(guān)的大學(xué)化學(xué)知識。

3.能運用中學(xué)化學(xué)課程與教學(xué)論的基本知識、基本理論和基本方法，分析、解決有關(guān)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，具有從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)必備的基本能力。

三、考試范圍與內容

(一)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識

第一部分 《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011年版)》、《普通高中化學(xué)課程標準(實(shí)驗)》所要求的化學(xué)基礎知識與技能

涵蓋國家教育部制訂的《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011年版)》和《普通高中化學(xué)課程標準(實(shí)驗)》的基本內容?？荚噧热莅ǎ夯瘜W(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見(jiàn)無(wú)機物及其應用、有機化學(xué)基礎和化學(xué)實(shí)驗等五個(gè)方面。

1.化學(xué)研究基本方法

(1)科學(xué)探究(了解科學(xué)探究的基本過(guò)程，學(xué)習運用以實(shí)驗和推理為基礎的科學(xué)探究方法，認識化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的一門(mén)科學(xué))

(2)物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)的關(guān)系?；瘜W(xué)反應的基本原理以及能量變化等規律

(3)定量研究的方法

(4)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì )、環(huán)境的相互關(guān)系(化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過(guò)程、信息技術(shù)的關(guān)系等;在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性)

2.化學(xué)基本概念和基本理論

(1)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(lèi)

①分子、原子、離子

②物理變化與化學(xué)變化

③混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬

④酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系

(2)化學(xué)用語(yǔ)及常用計量

①常見(jiàn)元素的名稱(chēng)、符號、離子符號、化合價(jià)

②原子結構示意圖、電子排布式、軌道表示式、分子式、結構式和結構簡(jiǎn)式

③相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量

④質(zhì)量守恒定律

⑤化學(xué)方程式和離子方程式

⑥物質(zhì)的量、摩爾、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數

⑦有關(guān)化學(xué)基本計算

(3)溶液

①分散系(溶液、膠體、懸濁液)

②溶解度、飽和溶液

③溶質(zhì)的質(zhì)量分數、物質(zhì)的量濃度

(4)物質(zhì)結構和元素周期律

①元素、核素、同位素

②原子構成、原子核外電子排布、原子核外電子的能級分布

③元素周期律、元素周期表(長(cháng)式)

④化學(xué)鍵(離子鍵、共價(jià)鍵、金屬鍵、σ鍵和π鍵)

⑤鍵能、鍵角、鍵長(cháng)

⑥離子化合物、共價(jià)化合物

⑦分子間作用力(范德華力、氫鍵)

⑧晶體的類(lèi)型(離子晶體、原子晶體、分子晶體和金屬晶體)及其性質(zhì)

⑨電離能、電負性

(5)化學(xué)反應與能量

①氧化還原反應、氧化劑、還原劑

②吸熱反應和放熱反應、反應熱、焓變

③熱化學(xué)方程式、蓋斯定律

④原電池、電解池、化學(xué)電源

⑤金屬的化學(xué)腐蝕、電化學(xué)腐蝕

(6)化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡

①化學(xué)反應速率

②可逆反應、化學(xué)平衡、化學(xué)平衡常數

③影響反應速率和化學(xué)平衡的因素(濃度、溫度、壓強、催化劑等)

(7)電解質(zhì)溶液

①電解質(zhì)、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)

②電離、電離方程式、溶液的導電性

③弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡

④水的電離，離子積常數

⑤溶液的pH

⑥鹽類(lèi)水解

⑦離子反應

⑧溶度積、沉淀溶解平衡

(8)以上各部分知識的綜合應用。

3.常見(jiàn)無(wú)機物及其應用

(1)常見(jiàn)金屬元素(如Na、Al、Fe、Cu等)

①金屬的活動(dòng)性順序

②常見(jiàn)金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應用

③合金的概念及其重要應用

(2)常見(jiàn)非金屬元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)

①常見(jiàn)非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用

②常見(jiàn)非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響

(3)以上各部分知識的綜合應用。

4.有機化學(xué)基礎

(1)有機化合物的組成與結構

①有機化合物分子式的確定、確定有機化合物結構的化學(xué)方法和某些物理方法

②有機化合物分子中碳的成鍵特征、官能團

③同分異構現象、同分異構體

④簡(jiǎn)單有機化合物的命名

(2)烴及其衍生物

①烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴的組成、結構、性質(zhì)、應用

②天然氣、煤、石油

③鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的組成、結構、性質(zhì)、應用

④加成反應、取代反應、消去反應、氧化反應、還原反應

(3)糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)

①糖類(lèi)的組成、性質(zhì)、應用

②油脂的組成、性質(zhì)、應用

③氨基酸、蛋白質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、應用

(4)合成高分子化合物

①高分子的組成、結構，鏈節、單體

②加聚反應、縮聚反應

(5)以上各部分知識綜合應用

5.化學(xué)實(shí)驗

(1)化學(xué)實(shí)驗的綠色化和安全性

(2)化學(xué)實(shí)驗的基本操作

(3)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗室常用儀器

(4)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗室制法

(5)常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗、分離和提純

(6)溶液的配制

(7)中和滴定

(8)化學(xué)實(shí)驗與探究能力(能根據實(shí)驗要求，設計、評價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗方案;了解控制實(shí)驗條件的方法;分析或處理實(shí)驗數據，得出合理結論)

(9)以上各部分知識綜合應用

第二部分 與《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011年版)》、《普通高中化學(xué)課程標準(實(shí)驗)》相關(guān)的大學(xué)化學(xué)知識

1.無(wú)機化學(xué)

(1)物質(zhì)結構

①原子結構有關(guān)術(shù)語(yǔ)和概念

②四個(gè)量子數的意義和相互關(guān)系(會(huì )用四個(gè)量子數寫(xiě)出1-4周期元素的電子排布式，并由此確定元素所在的區、周期、族、特征電子構型和元素名稱(chēng))

③原子結構和周期系的關(guān)系

④共價(jià)鍵理論、雜化軌道理論(會(huì )用上述理論確定常見(jiàn)共價(jià)小分子的雜化類(lèi)型、分子構型和基本性質(zhì)，了解分子軌道理論，會(huì )用分子軌道理論寫(xiě)出第2周期雙原子分子、離子的分子軌道表達式，并比較其穩定性。掌握價(jià)層電子對互斥理論并確定常見(jiàn)共價(jià)分子的空間結構)

(5)元素部分

①主族元素、副族元素的特性，金屬的通性。

②常見(jiàn)元素(鹵素、氧、硫、氮、碳、硅、鋁、銅、鋅、鐵)單質(zhì)和主要化合物的結構、性質(zhì)

③缺電子分子、等電子體、惰性電子對效應、大π鍵等基本概念及實(shí)例

2.有機化學(xué)

(1)有機化學(xué)基本理論

①有機化合物的分類(lèi)、常見(jiàn)官能團的名稱(chēng)與結構

②分子式、構造式

③有機化合物分子結構研究的一般物理測試方法

④有機路易斯酸堿概念、親核試劑、親電試劑

(2)烷烴和環(huán)烷烴

①烷烴的構造異構、構象異構及其表達方法

②簡(jiǎn)單環(huán)烷烴的分類(lèi)、命名及其順?lè )串悩?br>
(3)鹵代烷

①鹵代烷的取代反應、消除反應、有機金屬化合物的生成(格氏試劑)

2018年安徽省中小學(xué)新任教師招聘考試大綱-中學(xué)化學(xué)

③誘導效應、親核試劑、碳正離子的結構、相對穩定性和簡(jiǎn)單重排

(4)醇和醚

①醇的分類(lèi)、命名、物理性質(zhì)

②醇的結構，醇的取代、消除、酯化、氧化反應

③醇的常見(jiàn)制備方法

④醚的分類(lèi)、命名、結構和物理性質(zhì)

(5)烯烴

①單烯烴同系列和同分異構現象、順?lè )礃嬓?Z和E構型)命名法

②烯烴的催化加氫、親電加成反應，馬爾科夫尼柯夫規則

③烯烴的常見(jiàn)制備方法

(6)炔烴和二烯烴

①炔烴的結構、命名、物理性質(zhì)

②炔烴的常見(jiàn)化學(xué)反應(炔氫的酸性、還原反應、親電加成反應)

③乙炔及其相關(guān)炔化物的制法

④共軛二烯烴的結構特點(diǎn)與常見(jiàn)反應，狄爾斯—阿爾德反應

(7)芳烴

①芳香族化合物及芳香性的概念

②苯的結構特征、性質(zhì)，苯衍生物的異構、命名

③苯的親電取代反應及其機理(鹵代、硝化、磺化、傅—克反應)

④簡(jiǎn)單一取代苯親電取代反應的活性和定位規律

(8)醛、酮

①羰基化合物的結構、分類(lèi)、命名

②羰基的常見(jiàn)親核加成反應

③羰基α—H的反應(鹵代、羥醛縮合)

④醛、酮制備的常見(jiàn)方法

⑤不飽和醛酮的結構特點(diǎn)、邁克爾加成

(9)羧酸和取代羧酸

①羧酸的結構、命名、物理性質(zhì)

②羧酸的化學(xué)反應(成鹽、還原、脫羧反應、二元羧酸的熱解反應)

③羧酸及其常見(jiàn)衍生物的相互轉變

(10)高分子化合物

①高分子的結構特征、性質(zhì)與應用

②常見(jiàn)高分子單體的組成與結構特征

③高分子常見(jiàn)制備方法(加聚反應、縮聚反應)

(11)基礎有機化學(xué)實(shí)驗

①常見(jiàn)有機化合物的化學(xué)鑒定方法

②有機化學(xué)實(shí)驗的基本單元操作(熔沸點(diǎn)的測定、分餾、蒸餾、萃取、重結晶)

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應用

1.了解《義務(wù)教育化學(xué)課程標準(2011年版)》和《普通高中化學(xué)課程標準(實(shí)驗)》中“課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內容(或內容標準)、教學(xué)建議、評價(jià)建議”等內容。

2.了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生學(xué)習心理特點(diǎn)，能對教學(xué)案例進(jìn)行分析。

3.認識中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基本原理和方法，能根據不同的教學(xué)內容進(jìn)行合理的教學(xué)設計。

4.熟悉中學(xué)化學(xué)教學(xué)倡導的“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。

5.了解中學(xué)實(shí)驗教學(xué)，掌握中學(xué)化學(xué)實(shí)驗操作技能，熟悉常見(jiàn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗的基礎程序和方法，熟悉化學(xué)實(shí)驗室的安全知識并能在實(shí)踐中加以應用，能對常見(jiàn)的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗進(jìn)行改革和創(chuàng )新。

四、考試形式和試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試

2.考試時(shí)間: 150 分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗與科學(xué)探究題、案例分析題和教學(xué)設計題等。

4.內容比例：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。