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      教育心理學(xué)--動(dòng)機沖突

      來(lái)源:師大教科文     2019-06-27
      作為教師考試中的高頻考點(diǎn),動(dòng)機沖突常常以單選題結合例子的形式出現在考試中

      一、雙趨沖突

      雙趨沖突又稱(chēng)為接近—接近型沖突,是指同時(shí)并存兩種能滿(mǎn)足需要的目標,他們具有同等的吸引力,但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機沖突。

      考試題型:既想要A,又想要B,但是只能要其中一個(gè)。

      考題再現:

      (1)魚(yú),我所欲也;熊掌亦我所欲也,二者不可兼得;

      (2)自古忠孝難兩全;

      (3)黑色大衣顯瘦,紫色大衣優(yōu)雅,只能買(mǎi)一件。

      二、雙避沖突

      雙避沖突又稱(chēng)為回避—回避型沖突,是指同時(shí)遇到兩個(gè)力圖回避的威脅性目標,但只能避其一所產(chǎn)生的沖突。

      考試題型:既不想要A,又補想要B,但是只能回避其中一個(gè)。

      考題再現:

      (1)前有斷崖,后有追兵;

      (2)進(jìn)退維谷;

      (3)前怕狼,后怕虎。

      三、趨避沖突

      趨避沖突又稱(chēng)為接近—回避型沖突,是指同一目標既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同時(shí)又不得不回避,從而引起的沖突。

      考試題型:面對目標A,有想要的方面,又有不想要的方面。

      考題再現:

      (1)想吃魚(yú),魚(yú)很美味,但是刺多;

      (2)感冒吃藥,好得快,但是藥苦;

      (3)學(xué)生想當班長(cháng),能鍛煉能力,但是又怕影響學(xué)習。

      四、多重趨避沖突

      多重趨避沖突又稱(chēng)為多重接近—回避型沖突,是指由于面對兩個(gè)或兩個(gè)以上既對個(gè)體具有吸引力又遭個(gè)體排斥的目標或情境而引起的心理沖突。

      考試題型:面對目標A,有想要的方面,又有不想要的方面,面對目標B,也有想要的方面,又有不想要的方面,從多個(gè)目標中選一個(gè)。

      考題再現:

      (1)大學(xué)擇業(yè),A公司離家近,但是錢(qián)少,B公司錢(qián)多,但是離家遠;

      (2)出行問(wèn)題,高鐵比較快,但是比較貴,火車(chē)比較便宜,但是用時(shí)比較長(cháng);

      總結,雙趨、雙避沖突都是兩個(gè)目標選一個(gè),趨避是一個(gè)目標,多重趨避沖突是兩個(gè)或兩個(gè)以上,而這些個(gè)目標里面又有既想又不想的成分在。

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