一、多項選擇題：

1.《中華人民共和國教育法》規定，設學(xué)校及其他教育機構必須具備的基本辦學(xué)條件是( )。

A.有組織機構和章程 B.有符合規定標準的教學(xué)場(chǎng)所及設施設備

C.由合格的教師 D.有足夠的辦學(xué)資金和穩定的經(jīng)濟來(lái)源

【答案】ABCD。解析：《中華人民共和國教育法》第二十七條，設立學(xué)校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(一)有組織機構和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規定標準的教學(xué)場(chǎng)所及設施、設備等;(四)有必備的辦學(xué)資金和穩定的經(jīng)費來(lái)源。

【知識點(diǎn)】教育法律法規——《中華人民共和國教育法》第二十七條


2.下列有屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師義務(wù)的是( )。

A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 B.制止有害于學(xué)生的行為

C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓 D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

【答案】ABD。解析：教師法第八條教師應當履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng);(四)關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象;(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。C選項是教師權利。

【知識點(diǎn)】教育法律法規——《中華人民共和國教師法》第八條、第九條


3.小學(xué)課外、校外活動(dòng)的主要特點(diǎn)有( )。

A.強制性 B.自主性 C.靈活性 D.實(shí)踐性

【答案】BCD。解析：課外活動(dòng)的特點(diǎn)包括：組織上的自主自愿性、形式上的靈活多樣性、內容上的靈活性和廣泛性、過(guò)程上的實(shí)踐性。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——班主任工作——課外活動(dòng)——課外活動(dòng)概述——課外活動(dòng)的特點(diǎn)


4.下列現象中能導致感受性提高的有( )。

A.暗適應 B.明適應 C.嗅覺(jué)適應 D.感覺(jué)補償

【答案】AD。解析：暗適應指的是從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境，開(kāi)始看不到東西，后來(lái)逐漸看到了東西，是感受性提高的過(guò)程。明適應指的是從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境，開(kāi)始覺(jué)得光線(xiàn)刺得眼睛睜不開(kāi)，很快就習慣了，是感受性降低。

【知識點(diǎn)】心理學(xué)——中小學(xué)生認知發(fā)展——感知覺(jué)——感覺(jué)——感覺(jué)的一般規律——感受性變化的規律(感覺(jué)現象)


5.心智技能形成的表現有( )。

A.思維活動(dòng)方式的自動(dòng)化 B.外部言語(yǔ)活動(dòng)減少

C.以?xún)炔垦哉Z(yǔ)為主 D.快速高效地解決新問(wèn)題

【答案】ABCD。解析：加里培林的心智發(fā)展階段理論：1、活動(dòng)定向階段(準備階段);2、物質(zhì)活動(dòng)和物質(zhì)化活動(dòng)階段;3、出聲的外部語(yǔ)言活動(dòng)階段;4、無(wú)聲的外部語(yǔ)言活動(dòng)階段;5、內部語(yǔ)言的活動(dòng)。

【知識點(diǎn)】心理學(xué)——學(xué)習與學(xué)習理論——心智技能的形成與培養——國外關(guān)于心智技能形成理論


二、辨析題

1.激情與應激是兩種不同的情緒狀態(tài)。

【參考答案】此種說(shuō)法是對的。激情是一種爆發(fā)強烈而持續時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。強烈的、短暫的、爆發(fā)式的。應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。所以，激情和應激是兩種不同的情緒狀態(tài)。

【知識點(diǎn)】心理學(xué)——中小學(xué)生情緒、情感和意志——情緒——情緒的種類(lèi)


2.對違紀學(xué)生的經(jīng)濟處罰是學(xué)校德育中一種行之有效的方法。

【參考答案】此種說(shuō)法是錯誤的。罰款是我國行政處罰的方式之一，只有國家行政主管機關(guān)及其授權機關(guān)和組織才能實(shí)施的一種行政處罰行為。我國中小學(xué)不是行政機關(guān)，國家行政主管機關(guān)也沒(méi)有授權中小學(xué)，因此中小學(xué)或教師根本就無(wú)權實(shí)施罰款，否則就侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權。

【知識點(diǎn)】教育法律法規——學(xué)生的權利保護——學(xué)生的權利——財產(chǎn)權


3.完整的教學(xué)過(guò)程共有內容選擇和方法運用兩個(gè)環(huán)節。

【參考答案】此種說(shuō)法錯誤。教學(xué)過(guò)程主要包含五個(gè)環(huán)節：引發(fā)學(xué)習動(dòng)機、領(lǐng)會(huì )知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。所以題目中關(guān)于教學(xué)過(guò)程只有內容選擇和方法運用兩個(gè)環(huán)節的說(shuō)法是錯誤的。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教學(xué)——教學(xué)理論——教學(xué)過(guò)程——教學(xué)過(guò)程的結構


三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述防止遺忘的方法。

【參考答案】防止遺忘的方法：(1)及時(shí)復習，經(jīng)常復習;(2)合理分配時(shí)間;(3)做到分散與集中復習相結合;(4)反復閱讀與試圖回憶相結合;(5)復習方法要多樣化;(6)運用多種感官參與復習。

【知識點(diǎn)】心理學(xué)——中小學(xué)生認知發(fā)展——記憶——記憶規律在教學(xué)中的應用


2.簡(jiǎn)述教師能力素養的構成。

【參考答案】教師能力素養包括：(1)語(yǔ)言表達能力;(2)教育教學(xué)能力;(3)組織管理能力;(4)自我調控和自我反思能力(較高的教育機智)。

此外，教師還應該具備教育科研能力、學(xué)習能力、觀(guān)察學(xué)生的能力、創(chuàng )新能力以及運用現代教育技術(shù)手段的能力。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教師——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展——教師專(zhuān)業(yè)要求——能力素養



3.簡(jiǎn)述課堂教學(xué)中討論法運用的基本要求。

【參考答案】討論法是學(xué)生在教師指導下為解決某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。運用討論法的基本要求有：

(1)討論前做好充分準備。抓好問(wèn)題是討論的前提，問(wèn)題要有吸引力，能激起學(xué)生的興趣，有討論、鉆研的價(jià)值。

(2)討論中要對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導。啟發(fā)學(xué)生獨立思考，勇于發(fā)表自己的看法，圍繞中心議題發(fā)言。

(3)在討論結束時(shí)要做好小結。討論結束前，教師要簡(jiǎn)要概括討論情況，使學(xué)生獲得正確的觀(guān)點(diǎn)和系統的知識，糾正錯誤、片面或模糊的認識。對疑難和爭論的問(wèn)題，教師盡力闡明自己的看法，但要允許學(xué)生保留意見(jiàn)。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教學(xué)——中小學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)原則——中小學(xué)常用的教學(xué)方法——常用的教學(xué)方法——以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法——討論法


4.簡(jiǎn)述現階段我國教育目的的基本精神。

【參考答案】1999年6月，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要“以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人?！?br>
教育目的的這一表述體現了時(shí)代的特點(diǎn)，反映了現階段我國教育目的的基本精神：

(1)我們要求培養的人是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，因此要堅持思想政治道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統一。

(2)我們要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)兩方面的和諧發(fā)展。

(3)適應時(shí)代發(fā)展的要求，強調學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。

【知識點(diǎn)】教育學(xué)——教育目的與教育制度——教育目的——當代中國的教育目的——現階段我國教育目的及基本精神