一、簡(jiǎn)述外界氣體與肺內氣體交換的過(guò)程?

【參考答案】

肺組織里有一套結構巧妙的換氣站。在人們吸入大氣時(shí)，大氣經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管的清潔、濕潤和加溫作用，最后到達呼吸結構的末端肺泡。肺泡與毛細血管的血液之間有一道呼吸膜相隔。薄薄的呼吸膜，只允許氧氣和二氧化碳自由通過(guò)，其他一律擋駕(這和肺泡外的糖蛋白有關(guān))。氧經(jīng)肺泡，通過(guò)呼吸膜，進(jìn)入毛細血管，進(jìn)而至動(dòng)脈流遍全身。二氧化碳由靜脈經(jīng)毛細血管，通過(guò)呼吸膜，到肺泡，經(jīng)肺排出體外。如此反復呼吸，人體就能源源不斷地從外界獲取氧氣，排出二氧化碳。

二、“呼吸作用”與“呼吸”兩者概念的區別?

【參考答案】

呼吸就是你吸氣出氣的過(guò)程，中間還包括肺內的氣體交換，肺動(dòng)脈血中的二氧化碳釋放出來(lái)，進(jìn)入肺從氣管排除，新吸進(jìn)的空氣中的氧氣通過(guò)進(jìn)入肺靜脈血。呼吸作用是體內的有機物被氧氣氧化的過(guò)程，發(fā)生很多的化學(xué)反應。氧氣從肺部被運送至全身，經(jīng)毛細血管進(jìn)入組織，再到達組織細胞，在線(xiàn)粒體內和線(xiàn)粒體膜上進(jìn)行很多很多的化學(xué)反應。呼吸作用分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。呼吸作用是指一系列的微觀(guān)的化學(xué)反應。

三、這節課的重點(diǎn)是什么?你是如何突出的?

【參考答案】

這節課的重點(diǎn)是呼吸運動(dòng)和肺通氣的原理。本節安排學(xué)生通過(guò)觀(guān)看演示實(shí)驗，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論得出模型1，模型2的結論與肋間肌和膈肌的變化關(guān)系。由于學(xué)生的參與能更快的將比較抽象的知識轉化為直觀(guān)話(huà)的知識便于學(xué)生理解和掌握。

四、簡(jiǎn)述一下導入的目的和作用?

【參考答案】

激發(fā)學(xué)習興趣，引起學(xué)習動(dòng)機;引起對所學(xué)課題的關(guān)注，引導進(jìn)入學(xué)習情境;為學(xué)習新知識、新概念、新原理和新技能作鼓動(dòng)、引子和鋪墊。

五、針對本節課，你采用的教學(xué)方法是什么?

【參考答案】

對于本節課通過(guò)模擬演示實(shí)驗組織學(xué)生觀(guān)看和討論吸氣和呼氣時(shí)胸廓容積的變化。所以運用小組討論及其演示實(shí)驗的方法，對于氣體交換的過(guò)程和原理的內容，在采用多媒體進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)還要進(jìn)行適當的講授，幫助學(xué)生理解。