一、教學(xué)目標

1.解釋呼吸運動(dòng)實(shí)現肺通氣的原因。

2.通過(guò)演示呼吸運動(dòng)的模型、展示肺的換氣和組織里氣體交換過(guò)程的圖片，培養形象思維能力和邏輯思維能力。

3.在實(shí)例分析和討論的過(guò)程中，滲透安全自救知識的教育，樹(shù)立健康生活理念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：氣體交換的過(guò)程和原理。

難點(diǎn)：氣體交換的過(guò)程和原理。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導入新課

回顧呼吸系統由兩部分組成及其各有什么功能?學(xué)生結合生活實(shí)際回答，引入新課，

(二)新課講授

1.呼吸運動(dòng)與肺通氣

回顧什么是呼吸，呼吸運動(dòng)。

呼吸運動(dòng)：請學(xué)生手按在自己的胸部，體驗吸氣與呼氣時(shí)胸廓的變化。胸廓有節律地擴大和縮小叫做呼吸運動(dòng)。

參與體驗活動(dòng)，感受呼吸運動(dòng)。

與教師共同總結：肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，叫肺的通氣。

幻燈片視頻：呼吸運動(dòng)與肋骨和膈運動(dòng)的關(guān)系。

肋骨的運動(dòng)：請學(xué)生觀(guān)察演示實(shí)驗，并回答問(wèn)題：(1)肋間外肌收縮時(shí)，肋骨和胸骨是向上還是向下移動(dòng)?(2)胸腔的內徑有何變化?(3)胸腔內的體積有何變化?(4)那么胸腔內的氣壓有何變化?(5)氣體運動(dòng)方向?

肋骨的運動(dòng)：(1)向上移動(dòng);(2)前后徑變大，左右徑同時(shí)變大;(3)明顯變大;(4)胸腔內的氣壓低于外界大氣壓;(5)由氣壓較高處(外界氣體)進(jìn)入氣壓較低處(肺泡內)，這就是吸氣。反之，肋間肌舒張時(shí)人體呼氣。

(三)鞏固提高

結合本課呼吸運動(dòng)實(shí)現肺通氣的知識進(jìn)行練習。

(四)小結作業(yè)

師生共同總結本課的知識點(diǎn)。

作業(yè)：預習氣體在肺內的交換下節課一起討論學(xué)習。

四、板書(shū)設計