1、班集體的形成與培養：

① 確定班集體發(fā)展目標

②建立得力的班集體核心

③建立班集體的正常秩序

④組織形式多樣的教育活動(dòng)

⑤培養正確的輿論和良好的班風(fēng)。

2、班主任的地位和作用：

① 是班集體的組織者和領(lǐng)導者

②是實(shí)現教育目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量。

③是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的橋梁，是形成教育合力的重要中介。

3、班主任在班級管理中的地位和作用：

① 是班級建設的設計者

②是班級組織的領(lǐng)導者

③是協(xié)調班級人際關(guān)系的主導者。

4、班主任在班級管理中的影響力主要表現在兩個(gè)方面：

① 班主任的權威、地位、職權

②班主任的個(gè)性特征與人格魅力

5、班主任的領(lǐng)導方式：

①權威型

②民主型

③放任型

6、班主任的任務(wù)：

①班主任工作的首要任務(wù)是組建良好的班集體。

②班主任工作的中心任務(wù)是促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展。

7、班主任的工作內容：

① 了解和研究學(xué)生（全面、及時(shí)、經(jīng)常）

②有效地組織和培養優(yōu)秀班集體（中心環(huán)節）

③協(xié)調校內外各種教育力量

④學(xué)習指導、學(xué)習活動(dòng)管理和生活指導、生活管理

⑤組織課外、校外活動(dòng)和指導課余生活

⑥建立學(xué)生檔案

⑦操行評定

⑧班主任工作計劃和總結

⑨個(gè)別教育工作

⑩班會(huì )活動(dòng)的組織

?偶發(fā)事件的處理。

8、課外、校外教育的意義：

①有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，獲得知識。

②是進(jìn)行德育的重要途徑。

③是培養全面發(fā)展人才的不可或缺的途徑，有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生各種能力。

④是因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的廣闊天地。

9、課外、校外教育的主要內容和形式：

內容：

①社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

②學(xué)科活動(dòng)

③科技活動(dòng)

④文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

⑤體育活動(dòng)

⑥社會(huì )公益活動(dòng)

⑦課外閱讀活動(dòng)

形式：

①群眾性活動(dòng)

②小組活動(dòng)（主要形式）

③個(gè)別活動(dòng)

10、課外、校外教育的主要特點(diǎn)：

①自愿性

②自主性

③靈活性

④實(shí)踐性

⑤廣泛性