簡(jiǎn)述影響個(gè)體發(fā)展的主要因素。

【參考答案】

個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性的影響。

（1）遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性。但遺傳素質(zhì)不能預定或決定人的發(fā)展，不能夸大遺傳的作用。

（2）環(huán)境泛指個(gè)體生活其中，并影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響表現在：為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象；環(huán)境對個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分；人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)，也不是消極的、被動(dòng)的；夸大環(huán)境對人的發(fā)展的作用，特別是環(huán)境決定論的觀(guān)點(diǎn)，也是錯誤的。

（3）學(xué)校教育在個(gè)體的身心發(fā)展中起主導作用。學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能，同時(shí)學(xué)校教育還具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

（4）個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現出來(lái)的個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現實(shí)狀態(tài)的決定性因素。

2.簡(jiǎn)述皮亞杰理論中7—12歲小學(xué)生思維發(fā)展的特征。

【參考答案】

7-12歲的小學(xué)生處于皮亞杰認知發(fā)展階段的具體運算階段，具體運算階段的思維有以下特點(diǎn)：

（1）思維中形成了守恒觀(guān)念；

（2）思維運算必須有具體的事物支持，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單抽象思維；

（3）理解原則和規則，但只能刻板遵守規則，不敢改變；

（4）思維具有可逆性。

3.簡(jiǎn)述知覺(jué)的一般特性。

【參考答案】

（1）知覺(jué)的選擇性
　　
（2）知覺(jué)的理解性
　　
（3）知覺(jué)的整體性
　　
（4）知覺(jué)的恒常性