一、“以人為本”的學(xué)生觀(guān)對教師行為的要求

（一）尊重每一個(gè)學(xué)生

（二）能夠理解和體諒學(xué)生

（三）關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

（四）公正對待每一個(gè)學(xué)生，尊重差異，因材施教

（五） 尊重學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性


二、因材施教，個(gè)性化發(fā)展

（一）分析學(xué)生的差異

（二）針對差異，因材施教

1.以接納的態(tài)度來(lái)面對學(xué)生的不同需求

2.通過(guò)客觀(guān)評價(jià)來(lái)了解學(xué)生的各項特質(zhì)

3.設計多樣化的教學(xué)活動(dòng)以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求

4.運用同伴輔導來(lái)鼓勵學(xué)生間的支持與回饋

5.鼓勵學(xué)生多作自我了解，可以適性發(fā)展。