1.中國最早采用班級組織形式的是（??? ）。
A. 京師大學(xué)堂??????? ?
B. 福建船政學(xué)堂? ?
C. 京師同文館?????? ?
D. 南洋公學(xué)
【答案】C
【解析】在晚清洋務(wù)運動(dòng)中，成立于l862年的京師同文館最早采用班級這一學(xué)校教育的組織形式。


2.簡(jiǎn)述培養班集體的方法。

【參考答案】

培養班集體的方法：
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（1）確定班集體的發(fā)展目標。目標是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，一個(gè)班集體只有具有共同的目標，才能使班級成員在認識上和行動(dòng)上保持統一，才能推動(dòng)班集體的發(fā)展。為此，教師要精心設計班級發(fā)展的目標。班集體的發(fā)展目標一般可分為近期、中期、遠期目標三種，這三種目標必須有機結合，才能使整個(gè)班級處于不斷前進(jìn)的狀態(tài)。目標的提出應由易到難、由近及遠、逐步提高。在實(shí)現班集體目標的過(guò)程中，教師要充分發(fā)揮班級成員的積極性，一方面，在目標制定過(guò)程中要廣泛采取學(xué)生的意見(jiàn)，使他們的個(gè)人目標與集體目標相一致；另一方面，要采取各種具體措施促進(jìn)目標的實(shí)現，如各種激勵或獎勵措施。這樣，目標的實(shí)現過(guò)程對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就變成了教育與自我教育的過(guò)程。
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（2）建立班集體的核心隊伍。一個(gè)良好的班集體都會(huì )有一批團結在教師周?chē)姆e極分子，他們是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現集體發(fā)展目標的核心。因此，建立一支核心隊伍是培養班集體的一項重要工作。

建立班集體的核心隊伍，首先，教師要善于發(fā)現和培養積極分子。這就需要教師在了解學(xué)生的基礎上，及時(shí)發(fā)現并選拔出熱心為集體服務(wù)、團結同學(xué)并且具有一定管理能力的學(xué)生干部；其次，教師應該把對積極分子的使用與培養結合起來(lái)。既要鼓勵積極分子獨立開(kāi)展工作，又要創(chuàng )造機會(huì )耐心幫助他們提高工作能力；既要盡量在同學(xué)面前樹(shù)立和維護他們的威信，又要對他們嚴格要求；既要肯定他們的工作成績(jì)，又要指出他們工作中的不足。
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（3）建立班集體的正常秩序。任何活動(dòng)的順利進(jìn)行都離不開(kāi)相應秩序的保障，班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，是教師開(kāi)展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規章制度、共同的生活準則以及一定的活動(dòng)紀律。
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（4）組織形式多樣的教育活動(dòng)。班集體是在全班同學(xué)參加各種教育活動(dòng)中逐步成長(cháng)起來(lái)的，而各種教育活動(dòng)又可使每個(gè)人都有機會(huì )為集體出力并顯示自己的才能。
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（5）培養正確的輿論和良好的班風(fēng)。正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵作用。教師要注意培養正確的集體輿論，要努力把輿論中心引導至正確的方向。
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（6）集體教育和個(gè)別教育相結合。


3.非正式群體在班級管理中只有消極作用。
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【解析】錯誤。班級非正式群體是學(xué)生在活動(dòng)中自發(fā)形成的，未經(jīng)任何權力機構承認或批準而形成的群體;非正式群體的作用：滿(mǎn)足學(xué)生正常的心理需要;促進(jìn)學(xué)生人格的獨立和發(fā)展;促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )化;培養學(xué)生的交往能力。非正式群體既有積極作用，也有消極作用


4.小玲和她的同學(xué)都非常喜歡自己的學(xué)校，在很多方面都能很好地與學(xué)校保持一致，這體現了群體的哪種功能？（??? ）
A. 歸屬功能?????? ?
B. 支持功能???????? ?
C. 認同功能???????? ?
D. 塑造功能
【答案】C
【解析】認同功能是把自己放在別人的位置上，從別人的思想、觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度來(lái)看待事物。小玲跟她的同學(xué)在很多方面都能很好的與學(xué)校保持一致說(shuō)明對學(xué)校群體表示認同，體現了群體的認同功能。