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      教師資格證--中學(xué)知識與能力--課程內容的三種文本表現形式

      來(lái)源:師大教科文     2019-05-31

      教師資格證--中學(xué)知識與能力歷年真題

      教師資格證備考就是要從考試重點(diǎn)下手,因為反復的知識就是重點(diǎn),重點(diǎn)就是考點(diǎn),只要大家跟著(zhù)小編整理的資料每天啃掉一塊,就可以成功上岸啦,記得要堅持下去!

      1.簡(jiǎn)述課程內容的三種文本表現形式。

      【參考答案】
      課程內容的三種文本表現形式為:

      (1)課程計劃即課程方案;

      (2)課程標準;

      (3)教材或教科書(shū)。

      教育工作者和教師常稱(chēng)這三個(gè)文本為“三本書(shū)”。

      2.簡(jiǎn)述課程計劃的含義和內容。

      【參考答案】
      課程計劃是指導和規定教學(xué)活動(dòng)的依據,也是制定課程標準的依據。

       課程計劃的基本內容包括:教學(xué)科目的設置;學(xué)科順序;課時(shí)分配;學(xué)年編制與學(xué)周安排。其中,教學(xué)科目的設置是課程計劃的中心內容。

      3.簡(jiǎn)述教科書(shū)編寫(xiě)的基本原理。

      【參考答案】
      教科書(shū)編寫(xiě)的基本原則有:

      (1)教科書(shū)的編寫(xiě)要體現科學(xué)性與思想性;

      (2)教科書(shū)的編寫(xiě)要強調基礎性;

      (3)教科書(shū)的編寫(xiě)要注意實(shí)用性;

      (4)教科書(shū)的編寫(xiě)要做到知識的內在邏輯性與教學(xué)法要求統一;

      (5)教科書(shū)的編寫(xiě)要表達確切;

      (6)教科書(shū)的編寫(xiě)要強化聯(lián)系性;

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