教師資格證面試結構化真題 - 公開(kāi)課上，有學(xué)生站起來(lái)說(shuō)你叫錯他的名字了，你怎么辦？
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中小學(xué)教師資格證面試結構化真題：教師資格證怎么考，考教師資格證有哪些條件，有哪些要求？
公開(kāi)課上，有學(xué)生站起來(lái)說(shuō)你叫錯他的名字了，你怎么辦？
答：
首先，公開(kāi)課是面向所有人的課堂，是展示老師教學(xué)能力和應變能力的公共場(chǎng)合，出現任何情況都是可能的。遇到這種情況，第一我要穩定情緒，不能慌亂。
第二進(jìn)行現場(chǎng)解決。我會(huì )向這名學(xué)生道歉，是老師口誤，希望他能原諒我。承認錯誤不是懦弱的表現，而是勇于正視錯誤的能力。待該生坐下后，向全班同學(xué)說(shuō)一聲抱歉，因為老師的失誤耽誤大家的學(xué)習時(shí)間了，同時(shí)也希望孩子們能向剛才那位學(xué)生一樣監督老師，幫助老師改點(diǎn)缺點(diǎn)。我相信，通過(guò)這樣的直接態(tài)度，會(huì )贏(yíng)得孩子們的尊重。在公開(kāi)課上，固然希望自己能有一個(gè)完美的表現，希望自己有個(gè)好成績(jì)，但是成績(jì)也不是全部，出現錯誤，一定要改正，不能將錯就錯，這樣只會(huì )適得其反。
第三，繼續進(jìn)行課堂教學(xué)。
其次，課下我要進(jìn)行反思自己課下三備是否完成了。如果備好了學(xué)生，就不會(huì )出現這樣口誤的事情了。我還要反思自己是否因為緊張才出現失誤，今后我也要多練習，多參與學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，多邀請老師們推門(mén)進(jìn)課堂聽(tīng)我講課，給我提出建議。同時(shí)我會(huì )與這名學(xué)生私下交流，再次向他道歉，并希望他下次不要在課堂上隨意站起來(lái)指正錯誤：有錯誤應該改正，謝謝你的監督，但是你的行為會(huì )影響老師的教課思路，也會(huì )影響其他同學(xué)們的學(xué)習注意力。希望你下次可以換一種方式，老師也隨時(shí)歡迎你的監督。
最后，我相信，通過(guò)這樣的反思，下次的公開(kāi)課會(huì )很順利的。
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