教師資格證面試結構化真題 - 一堂好課的標準是什么?
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中小學(xué)教師資格證面試結構化真題：教師資格證怎么考，考教師資格證有哪些條件，有哪些要求？
一堂好課的標準是什么?
答案：
從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)目標：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨
⑴基礎目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎知識、基本技 能及基本學(xué)習能力和相應的思想品德。
⑵提高目標 主要表現為學(xué)生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動(dòng)性和 創(chuàng )造性三個(gè)方面。主體性強的學(xué)生不僅表現出強烈的創(chuàng )新意識， 而且具有創(chuàng )新思維能力和動(dòng) 手實(shí)踐能力。
⑶體驗目標 好的課堂教學(xué)注重通過(guò)教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué) 心理氣氛，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng )造或成功的心理體驗， 感受生活的樂(lè )趣和愉悅。
2、教學(xué)內容： 科學(xué)合理 教學(xué)內容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證， 好的課堂教學(xué)的教學(xué)內 容具有如下特征：
⑴教師正確理解并根據學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng )造性地使用教材，合理確定重點(diǎn) 和 難點(diǎn)， 精選具有基礎性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。
⑵內容具有挑戰性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望。
⑶重視教學(xué)內容的文化內涵，體現科學(xué)性、 人文性和社會(huì )性的融合。 ⑷關(guān)注教學(xué)內容的實(shí)踐性， 密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際。
3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習
現代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。
4、教學(xué)能力： 良好的教學(xué)基本功
教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。教師的教學(xué)能力表現在：
⑴課堂駕馭能力
⑵實(shí)踐操作能力
⑶語(yǔ)言表達能力
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