教師資格證面試結構化真題 - 成績(jì)差的同學(xué)向成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)請教題目時(shí)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)冷淡，不 愿講解。假如你是班主任，你怎么做?
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中小學(xué)教師資格證面試結構化真題：教師資格證怎么考，考教師資格證有哪些條件，有哪些要求？
成績(jì)差的同學(xué)向成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)請教題目時(shí)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)冷淡，不 愿講解。假如你是班主任，你怎么做?
答：
班級后進(jìn)生向學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)請教問(wèn)題，表明后進(jìn)生具有積極進(jìn)取的精神，但是成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)不愿意幫助后進(jìn)生學(xué)習，這種做法不僅會(huì )影響后進(jìn)生學(xué) 習的主動(dòng)性、積極性，也不利于優(yōu)秀同學(xué)的品德培養。如果我是班主任，我會(huì )積 極引導成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，并幫助后進(jìn)生提高成績(jì)。
首先，找到優(yōu)秀的同學(xué)，向他詢(xún)問(wèn)不愿意幫助后進(jìn)生的原因，是不是擔心后 進(jìn)生成績(jì)超越自己，還是和后進(jìn)生有矛盾等。通過(guò)了解情況，進(jìn)行疏導，曉之以 理，告訴他們幫助同學(xué)學(xué)習也是對自己知識的鞏固，同學(xué)之間應該友愛(ài)互助，進(jìn) 而培養成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生樂(lè )于助人精神。
其次，鼓勵后進(jìn)生，表?yè)P后進(jìn)生好學(xué)的精神，并且告訴后進(jìn)生學(xué)習的方法， 并建議他向多類(lèi)人請教學(xué)習，并且要注意請教詢(xún)問(wèn)時(shí)的態(tài)度。比如上課認真聽(tīng)課、 積極回答問(wèn)題，不懂的問(wèn)題可以向任課老師請教，向家長(cháng)請教，以及自我探索學(xué) 習等，如果向他人請教學(xué)習一定要謙虛，注意禮貌。
最后，和任課老師以及家長(cháng)進(jìn)行溝通，商討學(xué)習計劃，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。 我會(huì )向任課老師了解后進(jìn)生的學(xué)習情況，并囑咐任課老師多留意后進(jìn)生的學(xué)習。 向家長(cháng)了解后進(jìn)生的性格特點(diǎn)，并告訴家長(cháng)一些輔導方法，做好后進(jìn)生的課后輔導。
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