1.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績(jì)高低分為快慢班。該學(xué)校的做法（ ）

A 正確，有利于因材施教

B 正確，有利于資源配置

C 不正確，不利于教育公平

D 不正確，不利于均衡發(fā)展

2.為了改變學(xué)生從課本中找標準答案，劉老師經(jīng)常在課堂上設計一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導學(xué)生自由討論，探索答案。同事馬老師對劉老師說(shuō)，你這樣的做法會(huì )使學(xué)生思維太發(fā)散，將來(lái)考試肯定會(huì )吃虧的，我從不這么做，下列正確的是（ ）。

A 馬老師正確，有利于提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)

B 劉老師正確，有利于培養學(xué)生創(chuàng )新意識

C 馬老師欠妥，不利于維持課堂秩序

D 劉老師欠妥，不利于保證正常教學(xué)進(jìn)度

3.進(jìn)入初三，班主任把每周實(shí)踐活動(dòng)課用于補數學(xué)，中考時(shí)，該班數學(xué)成績(jì)名列前茅，該老師做法（ ）。

A 正確是提高學(xué)習成績(jì)的有效途徑

B 正確是提高班級聲譽(yù)的有力措施

C 錯誤，不利于學(xué)生公平競爭

D 錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展

4.吳老師把課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題歸納，提煉為若干主題進(jìn)行研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有（ ）

A 良好的教學(xué)研究能力

B 良好的課堂管理能力

C 良好的課程開(kāi)發(fā)能力

D 良好的校本研修能力

5.《綱要（2010-2020）》提出建立城鄉一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，在有些方面向農村傾斜，下列選項中不符合要求的是（ ）

A 財政撥款向農村傾斜

B 課程標準向農村傾斜

C 教師配置向農村傾斜

D 學(xué)校建設向農村傾斜

6.某初級中學(xué)違反國家有關(guān)規定向學(xué)生收取補課費，依據《中華人民共和國教育法》，有權責令該校退還所有費用的是（ ）

A 教育行政機關(guān)

B 紀檢部門(mén)

C 公安機關(guān)

D 物價(jià)部門(mén)

7.某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失，依照《中華人民共和國教師法》學(xué)?？梢婪ǎ?）。

A 給予孫某行政處分

B 給與孫某行政處罰

C 取消孫某教師資格

D 給與孫某罰款處理

8.母親楊某外出打工，將15歲的兒子小強留下長(cháng)期單獨居住，楊某的做法（ ）。

A 合法，可以改善小強的物質(zhì)生活條件

B 合法，可以提高小強的獨立生活能力

C 不合法，不得讓不滿(mǎn)16周歲者脫離監護單獨居住

D 不合法，不得讓不滿(mǎn)18周歲者脫離監護單獨居住

9.某初中教師李某上課前發(fā)現部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進(jìn)教室聽(tīng)課，李某的做法（ ）。

A 合法，教師有管理學(xué)生的權利

B 合法，教師有教育學(xué)生的職責

C 不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權

D 不合法，侵犯了學(xué)生的人身權。

10.高一學(xué)生小峰的父母不履行監護職責，放任小峰強行索要他人財物，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，有權對小峰父母予以勸誡的是（ ）。

A 教育行政部門(mén)

B 公安機關(guān)

C 學(xué)校

D 人民法院

11.16歲的中學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷，依據《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對于該事故承擔賠償責任的主體是（ ）。

A 學(xué)校

B 班主任

C 王某本人

D 王某監護人

12.中學(xué)生程某經(jīng)常違反班規，班主任讓程某繳納違紀金充作班費，班主任的做法（ ）。

A 合法，教師有懲戒學(xué)生的權利

B 合法，教師有管理班級的權利

C 不合法，教師沒(méi)有罰款的權利

D 不合法，學(xué)校才有罰款的權利

13.某校實(shí)施了師徒制經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師進(jìn)行幫助時(shí)，要做到（ ）。

A 尊重同行，等蔣老師請教時(shí)才進(jìn)行指導

B 主動(dòng)指導，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案

C 推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現不妥之處及時(shí)在課堂上糾正

D 充分信任，讓蔣老師獨自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗。

14.晚自習時(shí)，高老師發(fā)現班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們說(shuō)，你們在干嗎？是不是遞情書(shū)??？現在可不是談戀愛(ài)的時(shí)候啊?？忌洗髮W(xué)后再談，高老師的聲音不大但同學(xué)們都聽(tīng)到了。這兩位同學(xué)頓時(shí)羞紅了臉，高老師的做法（ ）。

A 明察秋毫，及時(shí)引導學(xué)生

B 有親和力，巧妙杜絕早戀

C 方法粗暴，侵犯學(xué)生隱私

D 工作武斷，傷害學(xué)生自尊

15.

是豐子愷的漫畫(huà)《某種教師》該教師的做法（ ）。

A 正確維護了知識的權威性

B 正確保障了教學(xué)的科學(xué)性

C 不正確，違背了勤懇執教的師德要求

D 不正確，違背了探索創(chuàng )新的師德要求

16.牛老師在班級管理中采取了一系列措施，其中正確的是（）

A 鼓勵學(xué)習能力強的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)困生

B 編排座位時(shí)讓學(xué)生按成績(jì)排名自己選擇

C 有學(xué)生丟失東西時(shí)馬上檢查全班學(xué)生的書(shū)包

D 私下告知無(wú)記名票選的“最差生”并提出要求

17.下列歷史故事，與曹操有關(guān)的是（）

A 破釜沉舟

B 望梅止渴

C 三顧茅廬

D 草木皆兵

18.世紀西方對東方進(jìn)行商業(yè)壟斷貿易和殖民擴張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立過(guò)“東印度公司”的是（）

A 德國

B 荷蘭

C 西班牙

D 葡萄牙

19.1979年為紀念某位德國化學(xué)家誕辰150周年發(fā)行了郵票（圖2略），該化學(xué)家提出來(lái)苯的分子結構理論。這位化學(xué)家是（）

A 凱庫勒

B 拉瓦錫

C 法拉第

D 諾貝爾

20.山梨酸鉀、苯甲酸鈉是（）

A 著(zhù)色劑

B 增味劑

C 甜味劑

D 防腐劑

21詩(shī)句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”出自《江雪》，其作者是（）

A 王維

B 韓愈

C 柳宗元

D 李商隱

22.下列名句中，不是出自屈原《離騷》的是（）

A 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

B 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C 悼良會(huì )之永絕兮 哀一逝而異鄉

D 惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

23.西安市歷史悠久，其建制在各朝代中曾有不同名稱(chēng)。下列選項中，不是其歷史名稱(chēng)的是（）

A 鎬京

B 西京

C 臨安

D 長(cháng)安

24.古人有稱(chēng)名、稱(chēng)字、稱(chēng)官職、稱(chēng)籍貫以及稱(chēng)謚號等習慣。有些詩(shī)文稱(chēng)岳飛為“岳武穆”“武穆”是（）

A 籍貫

B 表字

C 謚號

D 官職

25.巴赫是17世紀杰出的作曲家、管風(fēng)琴家，其創(chuàng )作廣泛吸取16世紀以來(lái)意大利、法國等國音樂(lè )的成功經(jīng)驗，成就很高，對后世音樂(lè )發(fā)展有很深影響。他的國籍是（ ）

A 德國

B 法國

C 英國

D 俄國

26.在Excel中，數據篩選是廣泛使用的統計工具，下列有關(guān)其功能的表述，正確的是（ ）

A 將滿(mǎn)足條件的記錄顯示，而刪除不滿(mǎn)足條件的數據

B 將滿(mǎn)足條件的記錄顯示，而隱藏不滿(mǎn)足條件的數據

C 將不滿(mǎn)足條件的記錄顯示，而刪除滿(mǎn)足條件的數據

D 將不滿(mǎn)足條件的記錄顯示，而隱藏滿(mǎn)足條件的數據

27.關(guān)于PowerPoint設計模板，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A 只限定了模板類(lèi)型，版式不受限定

B 既限定了模板類(lèi)型，也限定了版式

C 既不限定模板類(lèi)型，也不限定版式

D 不限定模板類(lèi)型，但限定了其版式

28.下列選項中，與“重慶-直轄市”邏輯關(guān)系相同的是（ ）

A 法國-法蘭西

B 華盛頓-紐約

C 英國-聯(lián)合國

D 北京-首都

29.找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀(guān)察和思考能力，按照“2+5+7→144935” “3+5+6→184830” “4+4+9→367236”的規律，下列選項中正確的是（ ）

A 7+6+4→285224

B 7+6+4→284270

C 7+6+4→422452

D 7+6+4→422824

33.閱讀下面的材料，按要求作文（50分）

一位著(zhù)名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學(xué)員們說(shuō)：“上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風(fēng)光過(guò)；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們不定什么時(shí)候就會(huì )爬上來(lái)?！?

根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇不少于1000字的論說(shuō)文。

要求用規范的現代漢語(yǔ)寫(xiě)作。角度自選，立意自定，標題自擬。

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