教師資格證面試結構化真題 - 有兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)課上打起來(lái)了，你會(huì )怎么辦？
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中小學(xué)教師資格證面試結構化真題：教師資格證怎么考，考教師資格證有哪些條件，有哪些要求？
有兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)課上打起來(lái)了，你會(huì )怎么辦？
答：
學(xué)生打架屬于偶發(fā)現象，但會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，因此，當我看到兩名同學(xué)在課上起了爭執，我會(huì )理智妥善處理，維持班級正常秩序，緩解同學(xué)們之間的矛盾，及時(shí)有效地把事情解決。
首先，我會(huì )先停止講課，立刻制止學(xué)生的打架行為，將兩人拉開(kāi)，安撫學(xué)生情緒，并簡(jiǎn)單地進(jìn)行批評教育；我會(huì )觀(guān)察是否有同學(xué)受傷，并立刻處理。維護好課堂紀律繼續講課，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。為了防止再次發(fā)生沖突，我會(huì )將兩個(gè)同學(xué)的位置暫時(shí)分開(kāi)，并繼續開(kāi)展教學(xué)工作，完成本節課的教學(xué)目標。期間，我也會(huì )隨時(shí)留意兩個(gè)同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)，并通過(guò)提問(wèn)等方式，集中他們的注意力。
其次，下課之后，我會(huì )繼續處理這件事，分別找兩個(gè)同學(xué)單獨了解事情的原委，并針對雙方所犯的錯誤對其進(jìn)行教育，讓學(xué)生意識到打架的危害。如果是因為課程內容產(chǎn)生矛盾我會(huì )再次講解，幫助兩位同學(xué)充分理解，達成一致結論；如果兩位同學(xué)因誤會(huì )而發(fā)生爭執，我會(huì )將兩名同學(xué)聚到一起，幫助他們進(jìn)行良性溝通，重新建立起良好的友誼。同時(shí)我也會(huì )在課后反思自己在公開(kāi)課中的行為是否合適，并向聽(tīng)課老師抱以歉意。
最后，我會(huì )及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通和交流，共同商討解決問(wèn)題的方法和對策，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )友好相處，建立牢固的友誼。
總而言之，在之后的教育教學(xué)中，我會(huì )融入同學(xué)友愛(ài)以及互幫互助的內容，讓學(xué)生體會(huì )朋友之間友誼的可貴，學(xué)會(huì )良性溝通，建立起良好的同學(xué)關(guān)系，形成團結互助的班集體。
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