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【人際溝通類(lèi)】 家長(cháng)給你送禮你怎么辦?
作為一名老師,我的職責就是教書(shū)育人,平等對待每一位學(xué)生。面對家長(cháng)送禮,一方面,我要堅守原則,絕對不收。另一方面,我要通過(guò)自己的行動(dòng)讓家長(cháng)放心將孩子交給我。具體我會(huì )從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:
首先,第一時(shí)間拒絕家長(cháng),并說(shuō)明理由。我會(huì )向學(xué)生家長(cháng)表明,謝謝他對于我的肯定,但是請其收回禮品。因為送禮、收禮是違反規定要求的。我不會(huì )做違規的事情。除此之外,我會(huì )告知家長(cháng),我理解他的心情?,F在社會(huì )上也確實(shí)存在著(zhù)一些不良的風(fēng)氣,想通過(guò)送禮的方式讓我多照顧和關(guān)注他的孩子。但是也請他放心,我不會(huì )因為送禮與否而影響我對孩子的好壞,請家長(cháng)放心。
其次,和家長(cháng)交流孩子情況,做好家、校配合。為了避免家長(cháng)多慮,我會(huì )與其溝通孩子在學(xué)校的表現。包括他的成績(jì)、進(jìn)步、閃光點(diǎn),以及他的問(wèn)題等。比如這次考試,他在數學(xué)學(xué)科有所提升,平時(shí)特別愿意幫助同學(xué),以及他比較擅長(cháng)體育,建議家長(cháng)可以培養其興趣,尊重他的愛(ài)好。再比如,他平時(shí)愛(ài)溜號,注意力集中時(shí)間比較短,我會(huì )告訴家長(cháng)如何在家庭教育中培養孩子的注意力,以及激發(fā)其學(xué)習的興趣等。通過(guò)上述談話(huà),打消家長(cháng)心中的顧慮,讓其知道我對于孩子的關(guān)注是不會(huì )因為送禮而有所改變的,讓其了解我的為人。
最后,送走家長(cháng),多做溝通。家長(cháng)已經(jīng)放下芥蒂,完全相信我了,我會(huì )將家長(cháng)送出校門(mén),并告訴家長(cháng)我們要保持聯(lián)絡(luò ),共同關(guān)注孩子成長(cháng)。也希望家長(cháng)在未來(lái)的教育中,注重愛(ài)的培養,注重陪伴的重要,而不是一切以物質(zhì)作為衡量事物的標準。這樣會(huì )讓孩子成長(cháng)在更加健康的環(huán)境中。在此之后,我也會(huì )經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,交流孩子的情況,共同為孩子的成長(cháng)做出努力。
這件事情也告訴我,要多與學(xué)生互動(dòng),多與學(xué)生家長(cháng)溝通,這樣才能讓大家更加了解彼此,從而更好地促進(jìn)學(xué)習和家庭的配合,給孩子營(yíng)造一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境。
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