單選題

1.下列哪一種活動(dòng)重點(diǎn)不是發(fā)展幼兒的精細動(dòng)作能力？（ ）

A.扣紐扣

B.使用剪刀

C.雙手接球

D.系鞋帶

2.生活在不同環(huán)境中的同卵雙胞胎的智商測試分數很接近，這說(shuō)明（ ）

A.遺傳和后天環(huán)境對兒童的影響是平行的

B.后天環(huán)境對智商的影響較大

C.遺傳對智商的影響較大

D.遺傳和后天環(huán)境對智商的影響相對

3.午餐時(shí)餐盤(pán)不小心掉到地上，看到這一幕的亮亮對老師說(shuō)：“盤(pán)子受傷了，它難過(guò)的哭了?！边@說(shuō)明亮亮的思維特點(diǎn)是（ ）

A.自我中心

B.泛靈論

C.不可逆

D.不守恒

4.初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒，說(shuō)明這些幼兒表現出了（ ）

A.回避型狀態(tài)

B.抗拒性格

C.分離焦慮

D.粘液質(zhì)氣質(zhì)

5.桌面上一邊擺了三塊積木，另一邊擺了四塊積木，教師問(wèn)：“一共有幾塊積木？”。從幼兒的下列表現來(lái)看，數學(xué)能力發(fā)展水平最高的是（ ）

A.把前三塊積木和后四塊積木放在一起，然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數

B.看了一眼三塊積木，說(shuō)出“3”，暫停一下，接著(zhù)數“4，5，6，7”

C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暫停一下，說(shuō)出7塊

D.幼兒先看了3塊積木，后看了4塊積木，暫停一下，說(shuō)出7塊

6.對幼兒學(xué)習品質(zhì)的理解正確的是（ ）

A.活動(dòng)過(guò)程中的態(tài)度和行為傾向

B.活動(dòng)過(guò)程中的學(xué)習速度

C.活動(dòng)過(guò)程中的知識積累

D.活動(dòng)過(guò)程中的道德品質(zhì)

7.幼兒園環(huán)境創(chuàng )設中，使用易于識別的生活行為規則標識圖。其最主要的目的是（ ）

A.美化環(huán)境

B.便于幼兒看圖說(shuō)話(huà)

C.便于幼兒認識各種符號

D.便于幼兒習得生活技能和行為準則

8.教師引導幼兒擤鼻涕的正確方法是（ ）

A.把鼻涕吸進(jìn)鼻腔

B.先捂一側鼻孔，再輕擤另一側

C.同時(shí)捏住鼻翼兩側擤

D.用手背擦鼻涕

9下列最能體現幼兒平衡能力發(fā)展的活動(dòng)是（ ）

A.跳遠

B.跑步

C.投擲

D.踩高蹺

10.對杜威“教育即生長(cháng)”的正確理解是（ ）

A.教育以?xún)和谋灸芎湍芰橐罁?/p>

B.兒童的生長(cháng)以教育目標為依據

C.教育以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為基礎

D.教育應促進(jìn)兒童的身體發(fā)育